孩子上小学之后，很多家长会有陪伴孩子写出作业，辅导作业的现象，这也是为了看让孩子需要成功的已完成作业，让父母理解孩子的自学工程进度。但是辅导孩子也是有方法的。做到父母的可以参照一下。

　　像一些自觉性较为劣，无法自我约束的孩子，必须父母敦促已完成作业。在孩子还没在规定的时间内已完成作业和自学，父母可以尝试劝说孩子不做到自学牵涉到的事。　　在规定的时间已完成规定的事，这方面父母也必须以身作则。

也不要在家里开办牌局等娱乐活动，给孩子营造一个整洁，安静的环境，以免导致不当的影响。　　还有一种孩子是较为有自觉性的，家长可以选配一些课外的辅导书，习题等，让孩子个两三天做到塞满题目，拓宽孩子的知识面，也可以检查孩子的只是脆弱的减轻，即使警告孩子留意查漏革除。对一些基础不教教坚实，智力比较突出的孩子，一般课本上的题型以及无法符合孩子的探求性欲，为了增进孩子的智力发展，，可以让孩子自学下卷的内容，当然自学的内容要根据孩子的明确的情况而确认。　　还有一类的孩子自觉性较为好，思维较为活跃，也讨厌托问题，这些都是好习惯，父母要留意维护孩子这些习惯，希望孩子运用到自学上，遇上的疑难为难的问题要明确提出来。

　　父母对孩子明确提出的问题，更佳是及时问，如果做到将近，就把问题记录下来，然后查询资料或者请求别人对孩子作出必要准确的答案，切忌不要对孩子敷衍了事或者满嘴跑火车乱说，孩子 更容易上当的。　　父母扩展课后的家庭作业要根据孩子的能力来定，一些基础和智力都较为好的孩子，父母要是实在孩子已完成作业后尚且有余力，需要在加点课外的锻炼。　　可以在参考书上自由选择一些可玩性和作业可玩性同等的有所不同类型的习题给孩子做到。

这样可以拓宽孩子的知识面和培育孩子在解题方面的应变能力，也恰好稳固孩子的当天的自学。　　如果孩子的课本上的自学都较为吃力，这时候父母就不要在想加课外的作业给孩子了，这样不会得不偿失， 后什么都没懂。

只不过 最重要的陷害基础，孩子基础打的夯实了，做到其他的题目就能融汇贯通，在基础上训练更容易，更加有效益。　　家庭辅导要根据孩子的基本情况来要求，无法一味的欲学兵，这样对孩子一点协助也没，反而不会让孩子不会有沮丧的情绪。

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